构棒是构树上的果实吗？

一、构棒是构树上的果实吗？

不是。构桃为果实，是构（楮）雌性植株的聚花果；构棒 为花序，是构（楮）雄性植株的 葇荑花序。即： 构（楮）树“花单性，雌雄异株；雄花为腋生葇荑花序，下垂，长约5厘米，萼4裂，雄蕊4；雌花为球形头状花序，有多数棒状苞片，先端圆锥形，有毛，雌蕊散生于苞片间，花柱细长，丝状，紫色，子房筒状，为花萼所包被，呈扁圆形。聚花果肉质，成球形，直径约2厘米，橙红色。花期5月。果期9月。”

二、什么是早教机构？

早教主要是开发孩子多方面的潜能，比如沟通能力、专注度、想象力、学习能力、人际交往能力等。

帮助家长学习先进的育儿知识、方法，在日常的生活中不断重复实践，潜移默化地引导开发孩子的潜力，培养孩子形成良好的性格和行为习惯。

早教机构是为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的机构。

三、赵构的构咋念？

南宋高宗赵构。构字读音是gou，去声。

四、国学机是早教机吗？

不用，不如给孩子读，再说也不用专门卖国学机啊，早教主要培养认知，还有孩子的兴趣，不是说别人买早教机我们就得买，也得看孩子喜不喜欢的

五、什么是构树构树的栽培技术详解？

选择背风向阳、疏松肥沃、深厚、不积水的壤土地作为圃地。在秋季翻犁一遍，去除杂草、树根、石块。在播种前1个月进行整地和施肥，整地要做到三犁三耙，深度达到30cm以上，土壤细碎、平整。结合整地每667m2施入粉碎的饼肥150kg或厩肥1000~1200kg。播种床宽1.0m，长8~10cm，床高约15cm，排水沟宽30cm。

播种时间一般在3月中、下旬。播种前要将种子用清水浸泡2~3h，捞出晾干后用倍于种子的细沙混合均匀，堆放于室内进行催芽，要定期查看，保持湿润，当种子有30%裂嘴时，即可进行播种。采用条播方法，行距25cm，播种量每667m20.15kg左右，播种时，将种子和细沙混合均匀后撒入条沟内，覆土以不见种子为度，播后盖草以防鸟害和保湿。当30%~40%幼苗出土时，应在下午分批揭除盖草。 中医学上称果为楮实子、构树子，与根共入药，功能补肾、利尿、强筋骨。主治：补肾、明目、强筋骨。构树以乳液、根皮、树皮、叶、果实及种子入药。夏秋采乳液、叶、果实及种子；冬春采根皮、树皮，鲜用或阴干。

性味：子甘、寒；叶甘、凉；皮甘、平。

功能主治

子：补肾，强筋骨，明目，利尿。用于腰膝酸软，肾虚目昏，阳痿，水肿。

叶：清热，凉血，利湿，杀虫。用于鼻衄，肠炎，痢疾。

皮：利尿消肿，祛风湿。用于水肿，筋骨酸痛；外用治神经性皮炎及癣症。

乳：利水消肿解毒，治水肿癣疾，蛇、虫、蜂、蝎、狗咬。

单方验方 咽喉肿痛，咳嗽痰多：构树根20克，香茅草根20克，草决明根15克，稻草根30克，马鞭草根15克。煎汤内服或泡水代茶饮。 久咳不愈：构树根20克，小拔毒散15克，草决明根15克，千张纸根15克。煎汤内服。 恶心呕吐，不思饮食：构树根20克，糯米饭20克，石菖蒲10克。煎汤内服。 用法用量：子10 - 20克；叶15 - 30克；皮15 - 25克，外用割伤树皮取鲜浆汁外擦。 构树外貌虽较粗野，但枝叶茂密且有抗性、生长快、繁殖容易等许多优点，果实酸甜，可食用。仍是城乡绿化的重要树种，尤其适合用作矿区及荒山坡地绿化，亦可选做庭荫树及防护林用。为抗有毒气体（二氧化硫和氯气）强的树种可在大气污染严重地区栽植。

六、什么是构笔？

构的笔画：共8画

解释：构 （構） gòu 结成，组合，造：构造。构思。构图。虚构。构筑。构想。 作品：佳构。 落叶乔木，叶卵形，花淡绿色

七、什么是构延性？

1.结构、构件或截面的延性是指从屈服开始至达到最大承载力或达到以后而承载力还没有显著下降期间的变形能力，也就是说，延性是反映结构、构件或截面的后期变形能力。

2、延性差的结构、构件或截面，其后期变形能力小，在达到其最大承载力后会突然发生脆性破坏，这是要避免的。因此，在工程结构设计中，不仅要满足承载力要求，还要满足一定的延性要求。

八、构子是组词？

构成，结构，构思，构图

九、什么是正构？

正构又称正构烷烃，是指没有碳支链的化学有机物。

有机物的定义是碳氢化合物及其衍生物。

这里所说的纯碳氢化合物，即不含其他元素和官能团的有机物统称烃类。

正构和异构不仅存在于烃中而且存在所有有机物中，它是指有机物构架中的碳骨架的结构是直链结构还是含有支链。

凡是骨架含有碳支链的有机物都是异构体；凡是直链结构没有其他碳支链的都是正构体。记住是指碳的支链。

所以正构就是指没有碳支链的饱和烃。

除了正构和异构体有机物中还有首尾碳原子连接在一起的圈形结构，我们称之为环状烃，其中六个碳原子构成的环状烃我们称为芳香烃，C6H6我们称为苯。

十、什么是平构？

平构、色构和立构是平面构成、色彩构成、立体构成三门课程的简称。这三门课程是大学设计类专业课程的基础课。最早起源于德国的包豪斯设计学院。平面构成构筑于现代科技美学基础之上，它综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学等诸多领域的成就，带来新鲜的观念要素，并且它已成功应用于艺术设计诸多领域，不能不成为现代艺术设计基础的必经的途径。