怎样合理利用家庭资源开展学前儿童科学教育活动？

一、怎样合理利用家庭资源开展学前儿童科学教育活动？

越是贴近幼儿生活的内容，幼儿熟悉的东西，更能引起幼儿的兴趣。

内容都是幼儿平时生活中最熟悉的，幼儿对它有亲切感，从而促使幼儿更大胆地探索，从而让幼儿得到发现。

可以让幼儿从家里带来各种各样的玩具，让他们对玩具进行分类、进行排序，对玩具进行拆装再组合，再利用废弃物品制作新玩具。在这个活动中，幼儿非常活跃，积极性也高，实现了幼儿在玩中学的目的。

二、六年级上册用纸杯科学小制作？

用纸杯制作：跳舞小人所需材料和工具：

1纸杯1个、吸管1根、回形针1个、橡皮筋1根、空心珠子1颗(直径1厘米左右)、剪刀、牙签、图钉、马克笔

1，珠子示范。使用比较圆的珠子，这样它和杯子之间接触面小摩擦力小，另外，中间的孔要稍微大点，橡皮筋才能穿得过去。

2，将吸管剪成2段，分别比纸杯的杯口和杯底直径长2-3厘米就行。

3，用图钉在杯底的中心上扎一个孔，然后在孔里插入牙签，让孔变大一点。

4，将橡皮筋穿过珠子的小孔。

5，再用牙签，将橡皮筋一端塞入杯底的小孔中，珠子留在杯外。

6，留在杯底外的橡皮筋，穿上一根准备好的吸管。

7，橡皮筋另一端，从杯子里面拉扯到杯口上，也穿过一根准备好的吸管，吸管横架在杯口上，让橡皮筋绷紧。

8，杯子底部的吸管一端，别上一个回形针。

9，杯底朝上，用笔在杯子侧面画上可爱的脸蛋。

10，完成了。把杯子底部的吸管橡皮筋，转差不多30圈，然后将杯子放在桌面上，橡皮筋的弹力会带动杯底的吸管回转，杯子就会移动，好像一个跳舞的小人。

三、聪明魔术棒玩具玩法？

您好，聪明魔术棒玩具是一种智能玩具，可以与手机或平板电脑连接，通过应用程序来控制。以下是一些玩法：

1. 制作自己的音乐：使用聪明魔术棒玩具和应用程序，在音符和节奏上制作自己的音乐。

2. 编程：通过应用程序学习编程，使用聪明魔术棒玩具来控制机器人或其他设备。

3. 互动游戏：使用聪明魔术棒玩具和应用程序，与朋友或家人一起玩互动游戏。

4. 创意玩法：使用聪明魔术棒玩具和各种材料，创造自己的创意玩法，例如制作拼图或艺术品。

5. 学习科学知识：通过应用程序和聪明魔术棒玩具，学习有关物理、化学和其他科学知识的实验和概念。

四、幼儿园自制玩教具设计与操作的原则？

一)教育性

1、玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的“教科书”幼儿园自制玩教具的“教育性”，还应当体现在根据幼儿园的课程目标和内容来考虑自制玩教具适宜的“用途”，充分发挥自制玩教具的作用，促进幼儿的学习和发展，要避免为做玩教具而做玩教具的倾向。

(二)科学性

教育性玩具通常包含一定的学习任务，它把抽象的概念具体化，让幼儿通过操作来学习和理解抽象的概念。应当说，它更像“教具”或“学具”，其“教育”功能大于“娱乐”功能。

（三）创新性

幼儿园自制玩教具的“创新性”主要表现在以下两个方面：一是构思新颖。自制玩教具在外形、结构、使用方法以及所用的材料等方面要“独具一格”或能“推陈出新”。还应当从它是否符合幼儿身心发展的特点和水平、符合儿童身心发展的客观规律来评价。在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理